日本語の授業

Saturday, June 17, 2006

基本の文法(Lesson 3)

N: words indicating location



1. 音楽室 (おんがくしつ) は 理科室 (りかしつ) の となり に あります。
The music room is next to the science room.
2. 先生 (せんせい) は 食堂 (しょくどう) に います。
The teacher is in the canteen.
3a. 電話 (でんわ) は どこ に ありますか。
Where is the telephone?
3b. あそこ に あります。
It is over there.
4. 山田 (やまだ) さん の うち に ピアノ が あります。
There is a piano in Yamada-san's residence.


A. 「に」 is used with the verbs 「あります」 or 「います」 and indicates the place where N2 is located.B. 「に」 used in the pattern, 「N1 に N2 があります」, also indicates location.







N: the object of action V



1. わたし は ハンバーガー を 食 (た) べます。
I eat a hamburger.
2. 田中 (たなか) さん は コーラ を 飲 (の) みます。
Tanaka-san drinks cola.
3. CD を 買 (か) います。I buy a CD.
4. 切手 (きって) を 3 枚 (まい) 買 (か) います。
I buy three stamps.
A. 何 (なに) を 食 (た) べますか。
What will you eat?
B. サンドイッチ を 食 (た) べます。
I'll have a sandwich.
6a. あした 映画 (えいが) を 見 (み) ますか。
Will you watch a movie tomorrow?
6b. いいえ、見 (み) ません。
No, I won't.


A. 「を」 is used with verbs that express action such as 「買(か)います」 「飲(の)みます」 「食(た)べます」 「見(み)ます」 and indicates that N is the object of the action.B. 「を」 is pronounced as “o”.







金額 (きんがく) : price N:words displaying the number and quantity

N1: words displaying range



1. --買 (か) いも の 物 の 場面 (ばめん) で-- --While shopping--
A. チョコレートケーキ を 三 (みっ) つ と チーズケーキ を 五 (いつ) つ 願 (おねが) い します。
Can I have three chocolate cakes and five cheese cakes please?
B. はい。全部 (ぜんぶ) で 2800 円 (えん) です。
Here you are, That will be 2800 yen altogether.
2. --買 (か) いも の 物 の 場面 (ばめん) で-- --While shopping--
A. いくらですか。
How much?
B. 三 (みっ) つ で 500 円 (えん) です。
They are 500 yen for three.


「で」 in the structure chart (1) indicates that N is the number or the quantity that serves as the measure for calculating an amount.




3. 三人 (さんにん) で プール へ 行 (い) きました。
Three of us went to the swimming pool
4. 試験 (しけん) は あした で 終 (お) わりです。
The exams will finish tomorrow.
5. 富士山 (ふじさん) は 日本 (にほん) で いちばん 高 (たか) いです。
Mt. Fuji is the highest mountain in Japan.


「で」 in the structure chart (2) shows that N1 is limited to the situation or range. (Examples 3,4,5)

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